← Módulo

Aula 37 — Eletronegatividade e afinidade eletrônica

50 min

Objetivo geral

Compreender eletronegatividade e afinidade eletrônica como propriedades periódicas relacionadas à atração por elétrons.

Objetivos específicos

  • Definir eletronegatividade como a tendência de um átomo em atrair elétrons em uma ligação química.
  • Definir afinidade eletrônica como a energia liberada (ou absorvida) quando um átomo ganha um elétron.
  • Reconhecer as tendências periódicas de ambas as propriedades.

Conhecimentos prévios

  • Energia de ionização (Módulo 2, Aula 10).

Recursos didáticos

  • Apresentação de slides — Possor_QuiAula37_Apresentacao.pptx.
  • Uma tabela com valores de eletronegatividade de elementos representativos, destacando o flúor como o mais eletronegativo.

Desenvolvimento da aula

Acolhida e Sondagem

5 min · Ausubel — ativação de subsunçores

Perguntar: em uma ligação entre dois átomos diferentes, os elétrons compartilhados ficam distribuídos igualmente entre os dois?

Problematização Inicial

5 min · Bachelard — obstáculo epistemológico antecipado

Mostrar que, em uma ligação entre flúor e hidrogênio, os elétrons ficam mais próximos do flúor, e perguntar: o que explica essa atração desigual? Obstáculo a nomear: achar que elétrons compartilhados em uma ligação ficam sempre distribuídos igualmente entre os átomos envolvidos.

Desenvolvimento Conceitual

20 min · Exposição dialogada

Eletronegatividade é a tendência de um átomo em atrair para si os elétrons compartilhados em uma ligação química — o flúor é o elemento mais eletronegativo da Tabela Periódica. Afinidade eletrônica é a energia liberada (na maioria dos casos) quando um átomo isolado, no estado gasoso, ganha um elétron, formando um ânion. Ambas as propriedades seguem tendências periódicas semelhantes à energia de ionização: aumentam ao longo de um período (da esquerda para a direita) e diminuem ao longo de um grupo (de cima para baixo), com exceções pontuais, já que átomos menores e com maior carga nuclear efetiva atraem elétrons adicionais com mais intensidade.

Resolução Guiada

10 min · Vygotsky — zona de desenvolvimento proximal

Analisar coletivamente a tabela de eletronegatividade trazida, identificando o flúor como o elemento mais eletronegativo e discutindo por que isso ocorre a partir da posição dele na tabela.

Exercícios de Fixação

7 min · Prática independente

Exercícios de comparação: dado um par de elementos, determinar qual é mais eletronegativo, justificando pela tendência periódica.

Síntese e Fechamento

3 min · Consolidação

Eletronegatividade e afinidade eletrônica seguem a mesma lógica geral das demais propriedades periódicas: átomos menores e com maior carga nuclear atraem elétrons com mais força.

Avaliação formativa

Verificar se os alunos aplicam corretamente as tendências periódicas de eletronegatividade e afinidade eletrônica.

Lista de exercícios

1. Por que o flúor é o elemento mais eletronegativo da Tabela Periódica?

Gabarito: Porque está posicionado no canto superior direito da tabela (excluindo os gases nobres), combinando raio atômico pequeno e alta carga nuclear efetiva, o que maximiza sua atração por elétrons em uma ligação.

2. O que representa a afinidade eletrônica de um átomo?

Gabarito: A energia liberada (na maioria dos casos) quando um átomo isolado, no estado gasoso, ganha um elétron, formando um ânion.

3. Entre cloro (Cl) e enxofre (S), ambos do mesmo período, qual é mais eletronegativo?

Gabarito: O cloro, já que está mais à direita do período, seguindo a tendência de aumento da eletronegatividade nessa direção.

Observações e extensão

Retomar a ligação entre flúor e hidrogênio nesta aula será útil mais adiante, no Módulo 3, ao estudar polaridade de ligações.