Sabemos Ensinar. Por que Não Ensinamos?

Por que professores bem formados, em escolas que seguem as melhores práticas pedagógicas, continuam vendo seus alunos não aprenderem? Depois de trinta anos em sala de aula, Marcos de Oliveira oferece uma resposta que foge do script de sempre. Não é falta de vocação do professor. Não é teoria pedagógica incompleta. O problema está no abismo entre o que a pesquisa em educação já sabe e o que a estrutura da escola permite fazer. Este livro não promete fórmulas motivacionais nem culpa fácil. Ele nomeia, com precisão, os mecanismos que sustentam esse abismo e aponta onde a mudança ainda é possível.

Para professores cansados de culpa. Para gestores cansados de discursos. Para famílias que querem entender o que acontece do outro lado da porta da sala de aula.