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Aula 386 — Tangente no ciclo trigonométrico

50 min

Objetivo geral

Definir a tangente no ciclo trigonométrico como sen(θ)/cos(θ), reconhecendo que ela é indefinida quando cos(θ)=0.

Objetivos específicos

  • Definir tan(θ) = sen(θ)/cos(θ) no ciclo trigonométrico.
  • Reconhecer que a tangente é indefinida quando cos(θ)=0 (θ=90° ou 270°).
  • Identificar o sinal da tangente em cada quadrante (a partir dos sinais de seno e cosseno).
  • Interpretar geometricamente a tangente como a medida no eixo tangente (reta vertical tocando o ciclo em x=1).

Conhecimentos prévios

  • Cosseno no ciclo trigonométrico, Aula 385.
  • Tangente no triângulo retângulo, Aula 379.

Recursos didáticos

  • Apresentação de slides — Possor_MatAula386_Apresentacao.pptx.
  • Quadro/lousa e material de escrita.
  • GeoGebra (círculo trigonométrico) e Desmos Graphing Calculator, para visualizar ângulos, razões e gráficos.

Desenvolvimento da aula

Acolhida e Sondagem de Conhecimentos Prévios

5 min · Ausubel — ativação de subsunçores

O professor pergunta: existe algum ângulo em que a tangente simplesmente não existe?

Problematização Inicial

5 min · Bachelard — obstáculo epistemológico antecipado

Mostrar no GeoGebra o ponto do ciclo se aproximando de 90° e perguntar o que acontece com tan(θ)=sen(θ)/cos(θ) conforme cos(θ) se aproxima de zero. Obstáculo a nomear (sem resolver ainda): achar que a tangente sempre tem um valor definido, como seno e cosseno — como tan(θ)=sen(θ)/cos(θ) é uma DIVISÃO, ela fica indefinida exatamente quando cos(θ)=0, ou seja, em θ=90° e θ=270°.

Desenvolvimento Conceitual

20 min · Exposição dialogada

Apresentação dos slides 2 a 9: tan(θ)=sen(θ)/cos(θ), indefinida quando cos(θ)=0 (θ=90°, 270°). O sinal da tangente segue a regra do quociente dos sinais de seno e cosseno: 1º quadrante (+/+ = +), 2º (+/- = -), 3º (-/- = +), 4º (-/+ = -). Resolvendo a pergunta do Momento 2: sim — em θ=90° e θ=270°, cos(θ)=0, e a divisão sen(θ)/cos(θ) fica indefinida (a tangente "explode", tende a infinito).

Resolução Guiada

10 min · Vygotsky — Zona de Desenvolvimento Proximal

Resolução guiada: calcular coletivamente o sinal de tan(200°) (3º quadrante: sen<0, cos<0, logo tan>0). Em duplas: calcular o sinal de tan(340°) (4º quadrante: sen<0, cos>0, logo tan<0).

Exercícios de Fixação

7 min · Prática independente

Aplicação individual (ou em duplas) da lista de exercícios de fixação (seção 8 deste plano).

Síntese e Fechamento

3 min · Consolidação (fechamento circular)

Retomar a pergunta do Momento 1: sim — em 90° e 270°, cos(θ)=0, e a tangente (sen/cos) fica indefinida, pois não existe divisão por zero.

Avaliação formativa

Ao longo da aula: perguntas rápidas de verificação (Momento 3) e observação direta durante a resolução guiada (Momento 4). Ao final: correção coletiva dos exercícios.

Lista de exercícios

1. Escreva a tangente em função de seno e cosseno.

Gabarito: tan(θ) = sen(θ)/cos(θ).

2. Em que ângulos a tangente é indefinida, e por quê?

Gabarito: 90° e 270°, porque cos(θ)=0 nesses ângulos, e a divisão por zero não é definida.

3. Qual o sinal de tan(200°)?

Gabarito: Positivo (3º quadrante: sen negativo, cos negativo, quociente positivo).

4. Qual o sinal de tan(340°)?

Gabarito: Negativo (4º quadrante: sen negativo, cos positivo, quociente negativo).

5. Encontre o erro: "a tangente tem um valor definido para qualquer ângulo, como seno e cosseno."

Gabarito: Errado: a tangente é indefinida em 90° e 270°, onde cos(θ)=0, pois tan(θ)=sen(θ)/cos(θ) exige divisão por um número diferente de zero.