Aula 122 — Trovadorismo: cantigas de amor, amigo e escárnio/maldizer

Perguntar: quem imaginam que os alunos que sejam os primeiros textos escritos em língua portuguesa — sobre o que tratavam?

Mostrar um trecho de cantiga de amigo (voz feminina, sofrimento por causa do amado ausente) e perguntar: essa cantiga foi escrita por uma mulher? Obstáculo a nomear: achar que o eu lírico feminino da cantiga de amigo implica autoria feminina, ignorando que os trovadores medievais (majoritariamente homens) construíam essa voz como recurso poético.

O Trovadorismo (séculos XII a XIV) é a primeira escola literária em língua portuguesa, produzida por trovadores ligados à corte medieval, e se organiza principalmente em três tipos de cantiga. Cantiga de amor tem eu lírico masculino, que expressa sofrimento amoroso por uma dama idealizada e geralmente inacessível (a "senhor", figura de posição social superior ao trovador), num tom de submissão e vassalagem amorosa que reflete a cultura feudal da época. Cantiga de amigo tem eu lírico feminino (uma moça, geralmente do povo), que expressa saudade ou sofrimento pela ausência do amigo (o amado), muitas vezes na presença de confidentes (mãe, irmãs, natureza personificada) — mesmo escrita majoritariamente por trovadores homens, essa voz feminina é uma construção poética da época, não indício de autoria feminina. Cantiga de escárnio critica de forma indireta e irônica um comportamento ou pessoa, usando ambiguidade e trocadilhos para não nomear diretamente o alvo, exigindo que o leitor/ouvinte decifre a referência. Cantiga de maldizer critica de forma direta e explícita, nomeando o alvo sem disfarce, com linguagem por vezes agressiva ou obscena. Resolvendo o obstáculo: a voz feminina da cantiga de amigo é uma convenção poética da época, um recurso literário deliberadamente construído pelos trovadores (majoritariamente homens) para explorar essa perspectiva — não deve ser confundida com indício biográfico de autoria.

Coletivamente, classificar os três trechos de abertura quanto ao tipo de cantiga, identificando eu lírico e tom. Em duplas: identificar, em mais dois trechos, se a crítica (quando houver) é indireta (escárnio) ou direta (maldizer).

Aplicação individual da lista de exercícios de fixação.

Reforçar as quatro cantigas: amor (eu masculino, dama idealizada), amigo (eu feminino, saudade do amado), escárnio (crítica indireta) e maldizer (crítica direta).