Aula 71 — Crase com demonstrativos, locuções e datas

Escrever "Refiro-me àquele projeto" no quadro e perguntar: por que aparece o acento grave antes de "aquele", se "aquele" não é uma palavra feminina?

Perguntar: se crase é a fusão da preposição "a" com o artigo FEMININO "a", por que "àquele" (claramente masculino) também tem crase? Obstáculo a nomear: achar que crase só pode ocorrer diante de palavras claramente femininas, sem considerar a fusão com o "a" inicial dos pronomes demonstrativos.

Crase com demonstrativos: ocorre quando a preposição "a" (exigida por regência) se funde com o "a" inicial dos pronomes demonstrativos "aquele(s)", "aquela(s)" e "aquilo" — não é o gênero do pronome que decide, mas a coincidência entre a preposição exigida e o "a" que já inicia a palavra (Refiro-me àquele projeto = refiro-me A + AQUELE; "referir-se" exige "a", que se funde com o "a" de "aquele"). Locuções conjuntivas e prepositivas femininas formadas com "à" recebem crase por padrão fixo, independentemente de regência específica: à medida que, à proporção que, à custa de, às vezes, à moda de. Crase em expressões de data e hora: usa-se crase antes de uma hora determinada (Chegarei às 15h — "às" = a + as, artigo plural feminino implícito em "horas"), mas NÃO se usa antes de "meio-dia" (Chegarei ao meio-dia, pois "meio-dia" é masculino) nem quando a expressão de tempo não é precedida de artigo definido em contextos específicos. Resolvendo o obstáculo: a crase com demonstrativos acontece porque "aquele/aquela/aquilo" começam com a letra "a", que se funde com a preposição "a" exigida pela regência do verbo ou nome anterior — o gênero do pronome não é o fator decisivo aqui, mas sim a fusão fonética e gráfica entre a preposição e essa vogal inicial.

Coletivamente, decidir sobre a crase em 5 frases com demonstrativos, locuções e datas. Em duplas: repetir com 8 frases, justificando cada caso pela regra específica aplicada.

Aplicação individual da lista de exercícios de fixação.

Retomar a trilha completa do módulo: concordância verbal (regra geral e casos especiais), concordância nominal, regência verbal e nominal, e crase (regras gerais, demonstrativos, locuções e datas) — a base normativa que sustenta a redação formal e as próximas etapas do curso.