Aula 84 — Linguagem verbal e não verbal; língua, fala e código
50 minObjetivo geral
Distinguir linguagem verbal de não verbal e diferenciar língua, fala e código como conceitos centrais da comunicação.
Objetivos específicos
- Reconhecer linguagem verbal (palavras) e não verbal (imagens, gestos, sons, símbolos) e a linguagem mista que combina as duas.
- Diferenciar língua (sistema abstrato e social) de fala (realização individual e concreta da língua).
- Compreender código como qualquer sistema de signos convencionados para comunicar, do qual a língua é um caso específico.
Conhecimentos prévios
- Nenhum pré-requisito específico — abertura de um novo bloco temático (Língua, Linguagem e Variação).
Recursos didáticos
- Apresentação de slides — Possor_PortAula84_Apresentacao.pptx.
- Exemplos de placas de trânsito, emojis e tirinhas, para classificação de linguagem.
Desenvolvimento da aula
Acolhida e Sondagem
5 min · Ausubel — ativação de subsunçoresMostrar uma placa de "pare" (símbolo vermelho, sem palavras) e perguntar: essa placa está "falando" alguma coisa comigo, mesmo sem usar nenhuma palavra?
Problematização Inicial
5 min · Bachelard — obstáculo epistemológico antecipadoPerguntar: se comunicar é só usar palavras, como explicar que um semáforo vermelho, um aceno de mão ou um emoji também comunicam algo? Obstáculo a nomear: reduzir "linguagem" a sinônimo de "língua falada ou escrita", sem perceber que existem outros sistemas de signos igualmente comunicativos.
Desenvolvimento Conceitual
20 min · Exposição dialogadaLinguagem é a capacidade humana de comunicar por meio de signos, e se divide em: linguagem verbal, que usa palavras (faladas ou escritas); linguagem não verbal, que usa outros signos — imagens, sons, gestos, cores, símbolos (placas de trânsito, semáforo, mímica, música instrumental); linguagem mista, que combina as duas (tirinha com desenho e balão de fala, mapa com legenda escrita, propaganda com imagem e slogan). Língua é o sistema abstrato de signos e regras compartilhado por uma comunidade (o português, o inglês) — existe socialmente, independente de qualquer falante específico. Fala é a realização concreta e individual desse sistema por cada falante, com marcas pessoais (sotaque, escolhas de palavras, ritmo) — Saussure descreveu essa dupla como langue (língua) e parole (fala). Código é qualquer sistema de signos convencionados para transmitir uma mensagem entre um emissor e um receptor que compartilham o mesmo sistema — a língua é um código, mas não o único: o código Morse, os gestos do Libras, as bandeiras de sinalização naval também são códigos. Resolvendo o obstáculo: linguagem é um conceito mais amplo do que língua — todo sistema de signos usado para comunicar (verbal ou não) é linguagem, e a língua falada/escrita é apenas um tipo, ainda que o mais estudado.
Resolução Guiada
10 min · Vygotsky — Zona de Desenvolvimento ProximalColetivamente, classificar 4 exemplos (placa, emoji, tirinha, texto escrito) como linguagem verbal, não verbal ou mista. Em duplas: repetir com 6 exemplos, justificando cada classificação e apontando se envolve língua, fala ou outro código.
Exercícios de Fixação
7 min · Prática independenteAplicação individual da lista de exercícios de fixação.
Síntese e Fechamento
3 min · Consolidação (fechamento circular)Reforçar a hierarquia: linguagem é o conceito mais amplo (verbal, não verbal, mista); língua é o sistema social e abstrato; fala é a realização individual da língua; código é qualquer sistema convencionado de signos, do qual a língua é um exemplo.
Avaliação formativa
Correção coletiva da classificação dos exemplos. Observação da justificativa apresentada em duplas.
Lista de exercícios
1. Classifique como linguagem verbal, não verbal ou mista: (a) um poema; (b) o semáforo; (c) uma tirinha com desenho e fala.
Gabarito: (a) verbal; (b) não verbal; (c) mista.
2. Explique, com um exemplo, a diferença entre língua e fala.
Gabarito: Resposta aberta — exemplo aceitável: a língua portuguesa é o sistema compartilhado por todos os falantes do Brasil; a fala é como cada pessoa realiza esse sistema (com seu próprio sotaque, vocabulário e jeito de falar).
3. O código Morse é um exemplo de língua ou de código? Justifique.
Gabarito: É um código, não uma língua — é um sistema convencionado de signos (pontos e traços) para comunicar, mas não é o sistema linguístico verbal compartilhado por uma comunidade de fala.
4. Dê um exemplo de linguagem não verbal usado no seu dia a dia e explique o que ele comunica.
Gabarito: Resposta aberta — verificar se o exemplo é de fato não verbal (sem palavras) e se a explicação do sentido comunicado é coerente.
5. Por que dizer que "linguagem" e "língua" são sinônimos é impreciso?
Gabarito: Porque linguagem é o conceito mais amplo, que inclui qualquer sistema de comunicação (verbal ou não), enquanto língua é especificamente o sistema linguístico verbal de uma comunidade — todo língua é linguagem, mas nem toda linguagem é língua.
Observações e extensão
Próxima aula: funções da linguagem. Nota para o professor: esta aula é uma boa oportunidade para trazer exemplos do cotidiano dos alunos (emojis, memes, placas) — ajuda a tornar concreto um conteúdo que costuma soar abstrato.