Aula 92 — Texto dissertativo-expositivo e dissertativo-argumentativo

Perguntar: um verbete de enciclopédia sobre "fotossíntese" está tentando me convencer de alguma coisa, ou só explicando um fenômeno?

Perguntar: se os dois textos "falam sobre ideias" com uma estrutura parecida (introdução, desenvolvimento, conclusão), por que um deles defende uma opinião e o outro não? Obstáculo a nomear: achar que todo texto dissertativo é automaticamente argumentativo, ou que "dissertar" já significa "defender uma tese".

O tipo dissertativo organiza o texto em torno da EXPOSIÇÃO DE IDEIAS, e se divide em dois subtipos com finalidades diferentes: dissertativo-expositivo busca explicar, informar ou esclarecer um tema de forma organizada e imparcial, sem necessariamente defender uma tese (verbetes, artigos científicos informativos, textos didáticos); dissertativo-argumentativo busca defender um ponto de vista (tese) sobre um tema polêmico, usando argumentos para convencer o leitor (editoriais, artigos de opinião, redação do ENEM). A estrutura argumentativa básica do dissertativo-argumentativo é: introdução (apresenta o tema e a tese, o ponto de vista defendido), desenvolvimento (apresenta argumentos que sustentam a tese, com exemplos, dados ou citações) e conclusão (retoma a tese, muitas vezes propondo uma solução ou síntese). Já o dissertativo-expositivo costuma seguir: introdução (apresenta o tema), desenvolvimento (explica aspectos do tema, com dados, causas, exemplos) e conclusão (fecha a explicação, sem necessariamente propor uma solução ou defender um lado). O critério decisivo entre os dois é a presença ou ausência de uma tese defendida: há um ponto de vista sendo sustentado com o objetivo de persuadir o leitor, ou o texto apenas organiza e explica informações de forma equilibrada? Resolvendo o obstáculo: nem todo texto dissertativo defende uma tese — dissertar é apenas expor ideias de forma organizada; argumentar é uma finalidade adicional, que aparece só no dissertativo-argumentativo, quando o autor quer convencer o leitor de um ponto de vista específico.

Coletivamente, classificar um verbete e um editorial quanto ao subtipo dissertativo. Em duplas: identificar a tese, os argumentos e a conclusão em um trecho argumentativo.

Aplicação individual da lista de exercícios de fixação.

Reforçar o critério decisivo: há uma tese sendo defendida com intenção de persuadir (argumentativo), ou o texto apenas expõe e explica um tema de forma equilibrada (expositivo)?