Aula 66 — Indicadores ácido-base naturais e sintéticos
50 minObjetivo geral
Compreender o funcionamento de indicadores ácido-base naturais e sintéticos na identificação do caráter ácido ou básico de uma substância.
Objetivos específicos
- Definir indicador ácido-base
- Reconhecer exemplos de indicadores naturais (repolho roxo) e sintéticos (fenolftaleína, tornassol)
- Relacionar a mudança de cor à presença de H+ ou OH- em excesso
Conhecimentos prévios
- Ácidos e bases segundo Arrhenius
Recursos didáticos
- Quadro
- Slides
- Vídeo/imagens do experimento do repolho roxo
Desenvolvimento da aula
Acolhida e Sondagem
5 min · Ausubel (aprendizagem significativa)Sondar o que os alunos já sabem sobre o tema, retomando a aula anterior e conectando com o conhecimento prévio.
Problematização Inicial
5 min · Bachelard (obstáculo epistemológico)Como é possível saber, sem provar, se uma substância é ácida ou básica, só observando sua cor ao entrar em contato com outra?
Desenvolvimento Conceitual
20 min · Exposição dialogadaApresentar os indicadores ácido-base como substâncias que mudam de cor de acordo com o caráter ácido ou básico do meio, por serem sensíveis à concentração de H+ ou OH-. Apresentar exemplos naturais (extrato de repolho roxo, que varia do vermelho em meio ácido ao verde/amarelo em meio básico) e sintéticos (fenolftaleína, incolor em meio ácido e rosa em meio básico; papel tornassol, azul que fica rosa em ácido, e rosa que fica azul em base).
Resolução Guiada
10 min · Vygotsky (zona de desenvolvimento proximal)Resolver em conjunto: prever a cor de um indicador dado o caráter (ácido ou básico) de diferentes substâncias testadas.
Exercícios de Fixação
7 min · Prática independenteExercícios sobre indicadores ácido-base.
Síntese e Fechamento
3 min · ConsolidaçãoRetomar os pontos-chave da aula e conectar com a próxima aula do módulo.
Avaliação formativa
Verificação da previsão correta de cor para cada indicador e situação.
Lista de exercícios
1. O que acontece com a fenolftaleína em contato com uma solução básica?
Gabarito: Ela fica rosa/magenta (em meio ácido ou neutro permanece incolor).
2. Por que o extrato de repolho roxo pode ser usado como indicador ácido-base caseiro?
Gabarito: Porque contém antocianinas, pigmentos naturais que mudam de cor conforme o pH do meio em que estão.
Observações e extensão
Próxima aula: a escala de pH e pOH.