Aula 18 — Acentuação: ditongos abertos, hiatos e acento diferencial
50 minObjetivo geral
Aplicar as regras de acentuação de ditongos abertos tônicos, hiatos com i/u tônicos e os casos remanescentes de acento diferencial.
Objetivos específicos
- Acentuar ditongos abertos tônicos ÉI, ÓI e ÉU em monossílabos tônicos e oxítonas.
- Acentuar hiatos em que i ou u tônicos formam sílaba sozinhos, precedidos de vogal.
- Reconhecer os poucos casos de acento diferencial ainda vigentes (pôde/pode, pôr/por).
Conhecimentos prévios
- Ditongo e hiato (Aula 2).
- Regras gerais de acentuação (Aula 5).
Recursos didáticos
- Apresentação de slides — Possor_PortAula18_Apresentacao.pptx.
- Lista de palavras com ditongos abertos e hiatos com i/u tônicos.
Desenvolvimento da aula
Acolhida e Sondagem
5 min · Ausubel — ativação de subsunçoresEscrever "herói" e "saída" no quadro. Perguntar: por que as duas têm acento, se uma é ditongo e a outra é hiato?
Problematização Inicial
5 min · Bachelard — obstáculo epistemológico antecipadoMostrar "ideia" (sem acento, paroxítona) e "herói" (com acento, oxítona) — as duas têm o mesmo tipo de ditongo (ei/oi aberto). Obstáculo a nomear: achar que todo ditongo aberto sempre acentua, independente da posição da tônica.
Desenvolvimento Conceitual
20 min · Exposição dialogadaDitongos abertos tônicos ÉI, ÓI e ÉU acentuam apenas em monossílabos tônicos e oxítonas (herói, chapéu, dói, papéis) — desde o Acordo de 1990, paroxítonas com esses ditongos NÃO acentuam mais (ideia, joia, plateia, heroico). Hiatos: quando "i" ou "u" tônicos formam sílaba sozinhos (sem outra vogal ou consoante que não "s" na mesma sílaba) e vêm depois de vogal, recebem acento (sa-í-da, ba-ú, e-go-ís-mo) — mesmo em palavras que não seguem as regras gerais de oxítona/paroxítona. Acento diferencial: hoje restrito a poucos pares que ainda distinguem palavras diferentes, como "pôde" (passado) e "pode" (presente), "pôr" (verbo) e "por" (preposição). Resolvendo o obstáculo: o que muda a acentuação do ditongo aberto ei/oi é a POSIÇÃO da tônica na palavra (oxítona acentua, paroxítona não acentua mais).
Resolução Guiada
10 min · Vygotsky — Zona de Desenvolvimento ProximalColetivamente, decidir a acentuação de 4 palavras com ditongo aberto ou hiato, justificando pela regra. Em duplas: repetir com uma lista de 6 palavras, incluindo pelo menos um par de acento diferencial.
Exercícios de Fixação
7 min · Prática independenteAplicação individual da lista de exercícios de fixação.
Síntese e Fechamento
3 min · Consolidação (fechamento circular)Reforçar que este módulo cobriu as três frentes da acentuação: regra geral por tonicidade (Aula 5), ditongos abertos e hiatos de i/u (esta aula) — a base está completa para o restante do curso.
Avaliação formativa
Correção coletiva da acentuação com justificativa. Observação do uso correto dos pares de acento diferencial.
Lista de exercícios
1. Acentue corretamente, se necessário, e justifique: "ideia", "heroi", "ceu", "chapeus".
Gabarito: "ideia": sem acento (paroxítona com ditongo aberto ei, regra pós-1990). "herói": com acento (oxítona com ditongo aberto ói). "céu": com acento (monossílabo tônico com ditongo aberto éu). "chapéus": com acento (oxítona com ditongo aberto éu).
2. Acentue, se necessário: "saida", "baixa", "ceu", "caiu".
Gabarito: "saída": com acento (hiato, í tônico sozinho na sílaba, depois de vogal). "baixa": sem acento (ditongo, não hiato). "céu": com acento (ditongo aberto, já visto). "caiu": sem acento (o "u" aqui não é tônico sozinho em hiato — "ca-iu" é ditongo decrescente).
3. Complete com "pôde" ou "pode": Ontem ele não ___ vir. / Hoje ele ___ vir.
Gabarito: Ontem ele não pôde vir. / Hoje ele pode vir.
4. Complete com "pôr" ou "por": Vou ___ a mesa. / Ele saiu ___ causa da chuva.
Gabarito: Vou pôr a mesa. / Ele saiu por causa da chuva.
5. Por que "ideia" perdeu o acento depois do Acordo Ortográfico de 1990, mas "herói" continua acentuada?
Gabarito: Porque a regra que deixou de exigir acento nos ditongos abertos ei/oi vale apenas para paroxítonas ("ideia" é paroxítona); em oxítonas como "herói", o ditongo aberto continua sendo acentuado normalmente.
Observações e extensão
Próxima aula: Acordo Ortográfico de 1990 — mudanças, hífen e trema. Nota para o professor: essa aula frequentemente gera dúvida sobre por que palavras que os alunos aprenderam a escrever com acento (como "ideia") mudaram — vale explicitar que a pronúncia não mudou, só a convenção de grafia.